王老师不但在学习上鼓励我们 ， 而且能包容我们的错误 。 记得有一次 ， 周文江同学没交作业 ， 但老师在改我们的作业时就发现了 。 上课时 ， 老师并没有当众点他的名 ， 而是在下课时把他叫进办公室 ， 给他讲了许多道理 ， 他看着老师温情的目光 ， 听着老师那谆谆的教诲 。 从那以后 ， 周文江同学再也没犯过同样的错误 。
老师 ， 您是辛苦的园丁 ， 为我们“修枝剪叶” ， 为了让我们开得更灿烂、更鲜艳 ， 您费尽了心思 。 老师 ， 请您相信 ， 我一定会用优异的成绩来报答您
老师 ， 你如一个辛勤的园丁
天天给我们“施肥、浇水”
老师 ， 你如一个德高望重的老人
天天盼望我们考上重点高中
老师 ， 你如一位风姑娘
伴随我们迎风成长
老师 ， 你如一幅严肃的画像
天天跟我们说“：快长 ， 快长......"
老师啊 ， 您的培育与盼望是我们不得不按着您的指引走
您辛苦的把我们教大 ， 就是盼望我们有出息
我们答应您 ， 我们一定不负所望
让您开心的与我们度过快乐的时光
老师——我爱您！
老师 ， 一个多么悦耳的名称 ， 一个多么神圣的职位 。 老师像园丁 ， 细心地培养着祖国的花朵 ， 使这些花朵茁壮成长；
老师像蜡烛 ， 默默地燃烧自己为我们在茫茫学海里指明了道路；
老师像桑树 ， 默默奉献 ， 不求索取 ， 如果没有桑树的品格 ， 哪来春蚕的精神；
老师像……
老师 ， 我要赞美你们！赞美你们的辛勤；赞美你们的无私；赞美你们为祖国的花朵付出的一切！
杨老师是我在学前班的启蒙老师 。
遇上她就如同在茫茫大海中看到了一座灯塔 。 是她点亮了我前进的道路 。
记得在上幼儿园时 ， 杨老师发给我们响板玩 ， 我觉得十分好玩 ， 杨老师收玩具时我便没有上交 ， 而是装进了口袋里 ， 那时我还小 ， 并不觉得这种行为不好 ， 只觉得这样做好象不对 。 结果还是被杨老师发现了 ， 她让我交上去 ， 可我死活不肯交 。 杨老师便语重心长地告诫我：“人呢 ， 不能因自己喜欢某一样东西 ， 就把别人的东西占为己有 ， 这是小偷的行为 ， 是不对的-----”杨老师说了一大堆我当时听不懂的话 ， 我只隐隐约约记住了其中的大意：“不是自己的东西 ， 就不能去拿 ， 哪怕自己再喜欢 。 ”
杨老师不但使我明白了是非、对错 ， 还让我明白了生命的真谛 ， 人生的亮点 。 小时侯我十分害怕黑暗 ， 每次天色阴暗下来后就会十分的害怕 ， 如果班上突然停电了 ， 看着眼前这么黑 ， 我便会害怕得大声哭起来 ， 黑暗一直是我的一块“心病” 。 杨老师发现了这一点后 ， 教了我一句诗：“黑色给了我黑暗的眼睛 ， 我却用它寻找光明 。 ”以后每当天色黑暗之时 ， 我便会默念这句诗 ， 久而久之 ， 便不再畏惧黑暗了 。 小时侯 ， 我并不明白“黑夜”不单单指黑色的夜晚 ， 还指人生中难免会遇到的困难、挫折-----要从“黑眼睛”从困难、挫折的“沙漠”之中寻找希望的“绿洲” 。 我又懂得了要勇敢面队人生中的一切不幸 ， 迎接命运的挑战 。
是杨老师教给我做人的道理 ， 教会我勇敢的面队人生中可能遇到的困难、挫折 ， 培养我对文学的兴趣 。 杨老师——我的启蒙老师 ， 我感谢她!
我的老师200字怎么写 我的老师可以在第一段点明自己要写的老师是谁 ， 然后第二段描写老师的外貌以及个性 ， 还可以写一件关于自己和老师之间的事 。
正文
在我们的人生中 ， 除了父母 ， 还有一个人 。 她有时像父母一样的慈爱 ， 也有时像朋友一样的关怀 ， 在家里 ， 最爱你的是父母 ， 在学校最疼你的是老师 。 在初中的半年里 ， 我认识了一位老师 ， 她就是我们的班主任——赵老师 。
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